星星本不该孤独，因为有月亮的守护。对于自闭症患者及其家庭，前路虽然漫漫，但终于不再是一个人的战斗。

由医学、教育、社会学等领域专家共同编写《中国自闭症教育康复行业发展状况报告Ⅲ》显示：中国自闭症发病率达0.7%，目前已有超1000万自闭症谱系障碍人群，其中12岁以下的儿童有200多万人，并以每年20万人的速度增加。

自2018年起，我国逐步建立残疾儿童康复救助制度，将孤独症儿童的基本康复训练纳入救助范围，给予不同程度的经济支持。各类自闭症康复和特教机构也应运而生，专业师资队伍正在成长。

哗……当格里格《a小调钢琴协奏曲》的最后一个音符从指间流淌而过，短暂的寂静后，上海交响乐团音乐厅里掌声雷动。掌声，除了献给舞台上三位音乐大咖，更献给刚才演奏的一位青涩男孩周博涵。

钢琴家李云迪、小提琴家黄蒙拉、歌唱家廖昌永——看到如此豪华的演出阵容，台下的周博涵母亲鞠喆难掩心中激动，拨通了启蒙老师汤文蕾的电话，深情地道出了一句“谢谢”。曾经，这对鞠喆来说是无法想象的，因为舞台上神采飞扬的周博涵生活中是一名自闭症患者。

在公益课堂遇见

从大三的青春学生，到如今的桃李满天下，汤文蕾和周家母子相识已整整16年。作为周博涵的音乐启蒙人，汤文蕾一步一步地将他送进了专业的音乐殿堂。

汤文蕾至今记得，自己第一次见到周博涵，是在十几年前上海音乐学院主办的公益课堂上。彼时，她还是上音的一名大三学生。因为专业成绩过硬，被校方指派为这个课堂的教师。

拍桌子、喊叫、不听指挥……来上课的十来组家庭，有脑瘫患儿也有自闭症患儿，年龄有大有小，行为自控有弱有强。在那个“星星的孩子”还没有如今这般为普通人所关注的年代，说实话，汤文蕾有点“没方向”。

不过，八岁的周博涵依然给她留下了深刻的印象。当音乐响起，周博涵的表情出现了明显的变化。

8周的公益课堂，参与者从最初的十来组家庭不断递减，最后大概只剩三四组。周博涵依然在妈妈的陪伴下，早早地来到汾阳路的教室，坐在第一排，仿佛海绵般地吸收着汤文蕾讲的每句话。

公益课堂结束后，鞠喆郑重其事地和先生一起带着周博涵到汤家，希望能请她担任周博涵的钢琴老师。

为他悉心照亮前路

汤文蕾没有一丝犹豫，就收下了周博涵。由于之前没有单独教授特殊学生的经验，加上对周博涵天赋的欣赏，汤文蕾把他当作普通孩子一样严格要求，希望他能成才。从小学二年级到高中，她教了他十年。

十年里，周博涵没有请过一次假，也没有迟到过一次。尽管汤文蕾搬了三四次家，周博涵的父母总能准时将儿子送到她的课堂上。

考虑到周博涵不可能进入普通高中，2012年，汤文蕾将他介绍到恩师张育青担任校长的东方行知钢琴学校，使他的求学之路得以延续。三年后，周博涵以优异的成绩考入上海音乐学院音乐教育系，进修钢琴专业，走上了专业演奏者的道路。

如今，23岁的周博涵已从上海音乐学院毕业，成了一名出色的钢琴演奏者，演出邀约不断。在让“星星的孩子”发光的道路上，汤文蕾无疑是先行者。她用发现的眼光看待自闭症学生的闪光点，为他搭建了一座与外界沟通的桥梁。

对于这样一位尽职尽责的严师，周博涵无比信任与依恋。

在他高二那年的暑假，东方行知钢琴学校在贺绿汀音乐厅举办20周年音乐会，汤文蕾坐在第一排，静静地看着爱徒登台表演。彼时，周博涵已经学会了语言之外的交流方式，上台鞠躬时看了他的启蒙老师，对她微微点头。演奏完肖邦的《即兴曲作品36》第2首后，周博涵沉着地向观众挥手致意，下台后立刻走到汤文蕾身边，孩子气地问：“老师，我今天弹得好吗？”

“好，非常好！”虽然已不再是8岁稚童，但对这个从小陪着自己长大的启蒙老师，周博涵依然在乎她的每一句表扬。