近日，2021年上海市“四有”好教师（教书育人楷模）名单公布，全市共有10位教师荣获此项殊荣，上海工艺美术职业学院副教授华国津榜上有名。从上海玉石雕刻厂的一名小学徒，到正高级工艺美术师，华国津不仅注重传统技艺和现代教育设计的创新融合，还帮助云南贫困地区的家庭，依靠玉雕这门手艺走上了致富之路。

玉雕教学：填补专业空白

1975年，上海玉石雕刻厂所属工业中学到华国津就读的小学招生，“去工业中学能学到一技之长！”母亲的支持，让华国津坚定走上了玉雕的学习之路。

在工业中学，华国津从基础学起，素描、白描、雕塑，他学得一丝不苟。经过工业中学三年半的专业学习，1979年，华国津以优异成绩毕业，分配进入玉雕厂。1989年，28岁的华国津远赴河南西峡玉矿担任玉雕指导老师。

2008年，华国津成为上海工艺美院的一名外聘教师。云南省德宏州芒市职业教育中心是他工作的“首站”，首期工艺美术玉雕班共有15名德昂族、3名傣族、3名汉族和1名壮族学生。面对玉雕班无教材、无课程设置的情况，华国津一边教学，一边着手编写玉雕技艺专业教材。

2011年，由华国津主持编写的《玉雕设计与加工工艺》正式出版，该书面向高职高专、中等职业学校，填补了国内玉雕基本技能培训教材的空白，被国内大中专院校玉雕专业广泛使用。

“根据不同玉料的天然颜色和自然形状，经过精心设计、反复琢磨，才能把玉石雕制成精美的工艺品。”在上海工艺美院玉雕工作室内，已步入花甲之年的海派玉雕大师华国津正在和学生分享自己的感悟。“跟着华老师几年了，不仅学到了玉雕方面的技术，更让我了解到蕴含其中的文化。”学生钱沛幸说。2013年，正式入职成为“编制内”教师的华国津开始上海、云南两头跑。凭借扎实的技艺水平和深厚的教学功底，华国津培养了一批高质量艺术技能人才，短短几年中，他指导的学生就荣获了各类国家级、省部级奖项30余项。

扶贫攻坚：花开边陲结硕果

2008年，在踏上云南土地的那一刻起，华国津就立志要通过自己的一技之长，改变学生的命运。“‘玉出云南’说的不应该仅仅是原材料输出，还应该是玉石制品的产出。”华国津认为，职业教育的对口帮扶，重点就是要帮助当地的学生掌握更多玉雕的创意和技艺，从而实现个人价值、创造社会价值。

华国津意识到，扶贫不仅仅需要资金投入、人才培训，同样也需要产业帮扶。经过深思熟虑后，他决定成立玉雕见习基地，给学生提供更多玉雕创作的机会。在各方的支持下，“潞西市职业教育中心玉雕见习基地（华国津玉雕器皿工作室）”“工艺美术从业人员创业基地”相继成立。

学生们在基地磨练之后，手艺日益纯熟，也对玉雕产业有了更深入的认识。“90后”段大恒是帮扶对象中的一员，得到了华国津手把手的指导。“段大恒刚进班的时候，并不是最出色的那个。他是班长，特别刻苦，经常会练到很晚。”华国津说。毕业以后，段大恒自己创业，挑起了家庭重担，甚至还带动了家乡的经济发展。

三尺讲台系国运，扶贫帮困结硕果。在华国津的精心指导下，许多学生获国家级、省部级奖项，成为独当一面的行家里手。其中，云南傣族学生刀保江荣获全国“五一”劳动奖章，学生段大恒荣获云南省玉雕大师称号，学生李金龙在全国玉雕大赛进入决赛，学生郭宏祥荣获国家奖学金。

华国津每周在上海工艺美院有18节课，虽然忙碌，但他心里还惦记着云南的学生们。只要有时间，就会飞到云南工艺美术从业人员创业基地。在他的带动下，一批来自上海工艺美院的年轻教师也纷纷参与支教援滇，辛勤耕耘、用心帮扶，以传统技艺培育当地人才，巩固拓展脱贫攻坚成果。