人工智能时代已经到来，教师信息素养已逐步成为必备的核心素养。为推动教师主动适应信息化技术变革，指导区域各校扎实开展教师信息技术应用能力提升工程2.0工作，切实提升区域教师信息化用能力，奉贤区信息技术应用能力提升工程2.0工作研讨会议于1月21日在区教育学院召开。上海市电教馆副馆长潘丽芳，区教育局副局长万国良，区教育学院党总支书记徐莉浩、副院长金红卫等出席会议；区教育学院教育培训管理中心主任黄建龙、信息中心副主任朱勤、区级管理团队成员、三所试行学校负责人及其工作团队参加会议。会议由金红卫主持。

金红卫就区域信息技术提升工程2.0整体推进情况作简要说明，强调各校夯实全员信息化教学能力，实现教育信息化发展。

洪庙中学校长王燕锋、明德外国语小学老师瞿文逸、聚贤幼儿园园长何建华就学校信息技术应用能力提升工程2.0整校推进方案进行交流，从校情分析、培训目标、培训内容及责任主体、培训保障、考核细则等几个方面较为具体地分享了校本培训方案。

潘丽芳肯定了奉贤区信息技术提升工程2.0的整体设计和相关工作，针对各校方案逐一进行点评并给出详尽的指导意见，就“如何有效实施信息技术应用能力提升工程2.0”作微型讲座。她表示，奉贤的整体设计兼具前瞻性和实效性，建议学科信息化教学创新团队开展三选一的研修实践，各校校本实践开展基于学校特色的“规定动作+自选项”研修，落实市、区级专业课程的课堂应用，对区域后续相关工作开展具有建设性指导意义。

黄建龙提出了区级后续培训工作设想。他希望市电教馆专家提供更多的指导和支持，希望各校进一步完善“整校推进”实施方案与考核细则，落实能力提升工程各项具体工作。

徐莉浩对潘丽芳的关心指导及智力支持表示感谢，对提升工程的区域管理团队和三个试点学校提出要求和期许。她指出，信息技术应用能力提升工程2.0工作任务繁重，在市电教馆及有关领导的要求和指导下，区校协同管理，试点学校做好区域内提升工程2.0工作的样板，为推动区域所有学校开展培训发挥积极作用。

万国良作总结讲话。他对信息技术应用能力提升工程2.0项目团队的工作表示肯定，强调该项目的重要意义。他认为，信息技术应用能力提升工程2.0项目管理团队充分体现出政事协同、科事协同、区校协同的特点。他指出，要加强应用意识，用信息化推进教育现代化在原有基础上的提升；要突出应用指导，推进分校分层分类的教师培训实施策略；要通过“一校一方案一考评”的校本培训实践，结合区域新成长课堂、云课堂的运用与展评，让教师享用、善用、会用教育信息技术。

奉贤区将按照试点校带动区域校的模式逐步有序推进能力提升工程2.0项目，落实以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。