东方网记者李欢、刘晓晶4月9日报道：高三学生即将面临高考，学校如何调整教学计划？上海市曹杨第二中学校长王洋在今天的新闻发布会上表示，学生返校后，学校将对前期教学效度进行预估，开展教学补救。

王洋说，因为疫情，我们第一次所有学科线上教学，从密度容量上看，基本满足学生的学习要求。但在教学内容落实上，抽象内容的学习和高阶思维能力培养需要更多的有效交流与互动。学生回校后，我们会做好教育教学方案调整，注重前后衔接与线上线下融合。

王洋表示，会在教学上做好五点衔接工作，一是前期教学效度预估，细化知识与能力条目。二是开展测试评估，形成《学生疫情期间知识能力点的分析报告》。三是教学补救。四是班主任统筹调整，增加班级答疑时间，并鼓励学生小组合作学习。五是学科教师可以在教学过程中，采用更多的小组讨论、研究、实验等教学设计。

同时，学校将调整学生学习状态，重塑良好学习生活习惯。由年级负责人牵头，摸底掌握学生情况（电话与家长、任课教师）情况。班主任召开班级任课教师会议，家校合作、形成合力，帮助学生尽快恢复常态学习。