东方网通讯员董镕、曹安琦2月19日报道：近日，华东师范大学大夏书院战“疫”系列微团课在同学间引起了热烈讨论和广泛好评。大夏书院立足华东师大人文社科类8家专业院系的2300余名青年学子的专业特点，引导学生在疫情期间，健康生活、停课不停学，计划推出十期，现已推出四期，分别围绕着《居家期间如何用手机记录生活的美好》《面对疫情，我们如何用“心”应对》《如何用不同的语言说出“武汉加油”》《居家趣味运动课》等主题展开。这些微团课选题灵活新颖，课程形式轻松；而实用易学的内容和贴近青年生活的话语风格，一经上线便引起强烈反响。

微团课课程列表

线上团课 “微”中见智

新冠肺炎疫情给这个寒假蒙上了紧张的氛围，“宅”在家就是为疫情做出最基本的贡献。但是，青年学子在“蛰伏”期间还可以为疫情做些什么？如何应对焦虑、不安、无奈等负面情绪？我们可以通过什么样的形式为武汉助力？华东师范大学大夏书院给同学们提供了更多选择。

“此次疫情也是一次育人的契机，我们了解到，学生尽管‘宅’在家中，但是时刻关心着疫情的发展，希望能为抗疫贡献自己的力量。”大夏书院团委书记曹安琦表示，“在这个特殊的时期，共青团应该要引领好青年学子，为青年提供发声的平台，通过朋辈和师长的力量，引导同学们在疫情之下积极思考、提升技能、充实自我，做健康的‘守护者’、勤学的‘修行者’、阳光的‘识途者’”。

针对学生居家防疫期间的困惑和需求，书院选取了与同学居家生活息息相关的系列主题，设计成了系列的微团课，内容涵盖了思想引领、心理辅导、健康生活、技能养成等不同块面，将此次疫情转化为育人契机，号召青年学子，以青春的名义，理性应对疫情，守好抗疫防线。

每期微团课学习所需时间为8-10分钟，采用图文、视频、线上讨论会等形式，具有形式多样、可读性强、互动性高的高质量内容，契合青年学生的信息获取习惯，保证了读者良好的学习体验；同时，每期团课均设置课后小测验或课后作业，学生可通过微信公众平台留言等方式反馈学习中遇到的问题、交流学习体验，实现学习流程系统化、学习内容体系化。

学生反馈“课后作业”

留学生和外语专业的学子用各国语言说出“武汉加油”

师生合力 “团”在一起

自全国进入疫情期以来，书院充分发挥青年学生的主动性，由青年引领青年，让青春为疫情助力。参与了微团课设计与制作的是17级广告学专业的解涛，他表示，“在紧张的疫情中，微团课能够为大家带来一点小小的慰藉让我感到非常开心，也弥补了我无法参与到一线抗疫行动中的遗憾。能够同抗疫一线的工作人员一样，为身边的同学做点什么，很有意义。我们虽然不是英雄，但与英雄同在！”

同时，大夏书院老师们时刻与学生一起，依托辅导员工作室，发挥自身专业与专长，开展“德智体美劳”五育课程。大夏书院“幸福‘心’体验”工作室负责人曹文韫以“疫情之下的常见心理现象以及应对方式”为主题，通过视频的形式呈现了一门生动的心理微团课，得到同学们的一致好评。她表示：“能用学生喜欢的形式，结合自己的专业知识，帮助学生更平稳地渡过这个特殊的时期，激励他们更积极地面对疫情的挑战，对我来说是非常有意义的，也是我学习成长的机会，更是我今后工作的思考方向。”

“面对疫情，我们如何用‘心’应对”微团课

微团课还将邀请各专业导师从社会学、传播学、政治学等角度对此次疫情进行专业解读，包括：《国际社会对疫情的反应和应对》《疫情爆发的社会学特征》等。